为了积极配合学校“打造课程教研特色，以科研实践引领课堂教学研究，提高学校校本研训质量”的教研主题，提高数学教师的教学研究能力。11月9日，高段数学组全体教师参加了以“基于自主+合作的课堂教学范式的实践与研究”为主题的首届学术周活动。
整场活动以观点报告的形式开展，高段数学教研组由刘婕妤老师代表，作了题为《想象力为知识插上翅膀——相关文献的学习与思考》 的报告。
刘婕妤由“空间想象”的概念出发，主要是在分析动态想象原理的基础上，对照学生几何图形的学习心理，解读了想象力培养的策略。她结合经典案例从“合理选择素材，激发主动地动态想象”、“合理选择时机，在动手操作前实施动态想象”、“有效指导，让动态想象走向更复杂的表象”“丰富效果，在合作交流中进行动态想象”这四个角度做了解析。
本次交流活动使组员对数学教学有了更深层的思考，对学为中心的自主+合作课堂教学有了更多地认识。