10月18日，李芬红老师执教了steam课程项目的实践研究，研究活动以《空气导弹》课例为载体，组内8名数学老师一起参与听课，一起研讨。同时参加活动的还有学校steam小组的成员和青芸社的成员，以及科学组。本次活动采用模拟上课的形式，由李老师组织开展以空气导弹为主题的目标制定、导弹设计、发射PK、修整改进等环节，引导组内成员根据这节课提出自己的想法和建议，最后李老师会继续修改课程安排，日渐完善这节steam课程。
STEM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）。后来加入了Arts，也就是艺术，变成STEAM，比STEM注重的元素更加多元化，要求的学科能力更丰富多样。也就是说Steam课程是一种跨学科的综合教育方式，能够消除传统教育中各学科相分离而造成的学习障碍。本课程以《空气导弹》课例为载体，以多元化融合的学习来体验课程，让学生通过思考、猜想、合作、验证、调整来完成整个实验，在这个过程中，学生有一个主动建构的过程。
据悉，高段数学教研组将继续与科学组、steam项目组合作，共同推进steam课程的开展和研究，为接下来，学生体验、完成steam课程做好坚实的准备。