为充分发挥劳动综合育人功能，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育氛围，为学生的终身健康发展奠定坚实基础，自2019年被浙江省教育厅授予中小学劳动实践教育项目试点学校，我校把劳动教育置于学校年度重点推进工作和发展性项目，已经取得阶段性成果。
2020年12月23日下午，我校全体教师汇聚一堂，聆听方副校长为我们做“劳动课题实践阶段性成果分享”的专题研讨，解读《大德育观视角下劳动教育课程开发与整合的实践研究》的背景与意义，介绍我校劳动教育课题的研究路径，明确我校“大德育观视角下劳动教育”的核心概念界定及各层面体现，展示实施途径与阶段性成果。
方副校长还为我们介绍了我校以“劳动情意教育”为核心的目标体系体现的各层面。为老师们进行劳动教育指明方向，也为老师们做课题研究提供了很多值得借鉴的地方。
劳动教育的继续推进，不仅需要学校各部门的协调组织，还需要各学科老师重视在课堂中手头劳动教育理念，以及劳动课任课老师利用已开发的劳动教育读本，组织学生有效学习劳动课。鼓励全体教师继续行动起来，将优质的项目传承下去。
