4月28日，中段数学教研组全体成员参加了“项目学习工作坊活动系列一：跨学科项目实施及评价研究《胡萝卜高塔》”活动。本次培训，以建造胡萝卜高塔为载体，重点是学习交流项目化学习模式下多元评价的方法，设计更加符合科学学科项目化学习的评价模式。
活动过程中，全体成员积极参与，设计和制作胡萝卜高塔，组内老师都积极发言，谈了自己就课堂听课的建议。大家都认为课堂教学内容充实而饱满，目标设置符合学生的认知水平，能很好地让学生在动和静中实现转换，科学、技术、美术、数学、艺术各方面的可以有很好的达成度。
在课后研讨中，围绕着《胡萝卜高塔》这个案例 ，组内老师都积极发言，谈了自己的想法，对活动过程的评价、成果的评价大家都提了自己的想法。大家积极表达自己的意见、接受和融合组员的意见、在制作过程中亲身参与认真进行数据收集和分析等，都是可以作为评价的依据。
在此次活动中，老师们对于多元评价有了基本的认识，并乐于在今后的项目中尝试。
