——记舟山第一小学韩素球老师
三十二载春秋，她全身心扑在教育一线上，只为满园桃李芬芳；
没有惊涛骇浪的壮举，没有感天动地的事迹，有的是润物无声的永恒；
牵朝霞为伴，踏晚霞回还，谱写了一首首爱的乐曲；
她算不上是“称职”的母亲，却是学生心目中最最敬爱的“好妈妈”；
她，就是舟山第一小学韩素球老师。
无私奉献的好园丁
时光荏苒，岁月如梭，一晃眼，韩素球老师已在教育一线工作了整整三十二载春秋，她将自己最美的青春无私地奉献给了教育事业，无怨无悔。可人的精力总是有限的，当韩老师全身心扑在教育事业上时，分给家庭的时间就少之又少。在“小家”与“大家”之间，她选择了学校这个“大家”，选择了她的学生。
作为一个母亲，她有愧于自己的孩子。儿子出生时，因心里牵挂着学生，她只休息了两个月，就把襁褓中嗷嗷待哺的孩子托付给母亲提前上班了。儿子六岁那年暑假，因持续低烧去上海看病，医生说需要住院观察，但她考虑到马上就要开学了，孩子们需要她，就说服丈夫，配了一些药毅然背着儿子回家了。
作为一个女儿，她更有愧于九泉下的父亲。记得父亲病逝丧假期间，恰逢期末，又刚好二年级语文县抽考，为了学校的荣誉，为了学生的成绩，她忍着强烈的悲痛，拖着疲惫的身体，学校、家里两头跑，星期六还义务为学困生补课。工夫不负有心人，这一次抽考她所任教的班级以平均分96.4的高分取得了全县第一的好成绩，是她用真心又创造了一个奇迹。
三十二年来，韩老师无私奉献，常常顾不上自己的身体，病了，也常常是晚上去看急诊，白天拖着病体照常上班；就连婚假也只是请了两天。这种早出晚归超负荷的付出也会使韩老师身心疲惫，产生职业的疲倦感。但是，一想起学生和学生家长的期望，她就又会满血复活，不知不觉地抛开对家人的愧疚，又全身心地投入工作，且毫无抱怨之色。
韩老师用自己高尚的品德时时处处演绎着教师这个光辉的职业，她无愧于人民教师这个神圣的称号。
爱生如子的“好妈妈”
教育是蕴含“情”与“爱”的事业，多年来，韩老师爱生如子。在她的心中，每个学生都是一本教科书，她必须一本一本地去读懂他们。三十多年里，她心中总是记着著名教育家苏霍姆林斯基的那句话：“尽可能深入地了解每个孩子的精神世界———这是教师的首条金科玉律。”因此她倾注满腔心血去关心、教育她的孩子们，以耐心、真诚换取学生们的尊重与理解。他们的成长和进步是她的欢乐，他们的羸弱和拙钝是她的忧虑。她利用一切机会接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流。这种爱的表达既是无微不至，又是不由自主的。天气骤冷时，她自然急切地提醒孩子们“多添一件衣服”，看到有的孩子衣服穿少了，就不厌其烦地通知家长；给孩子补课，天晚了,家长未来接，就亲自送孩子回家……
班上有一个孩子自幼丧母，从平时的交流中知道孩子羡慕别的孩子有妈妈替她们扎小辫，她就买来彩色的橡皮圈，每天早上帮这个孩子梳辫子，让她感受暖暖的母爱。
班中另一个孩子性格古怪，内心十分孤独。为了使她健康地成长，几年来，韩老师一直坚持从各方面关心她，引导她。生日时送她小礼物，下课了与她谈心，放学后给她补课，晚上和她一起回家……
韩老师也曾教过这样一个班，班中有九个离异家庭的孩子，为了使这些孩子也能快乐地成长，节假日她常把这些孩子接到自己的家中，这些孩子的父亲或是母亲出差，孩子们就会很高兴地和韩老师一起生活。韩老师的家成为了他们最温馨的地方，韩老师成了他们的“好妈妈”。
三十二年来，感人的事例一桩桩，一件件，不胜枚举。正因如此，才有那么多学生，至今仍念念不忘这位好妈妈对他们的帮助与教诲，仍有那么多的家长在称道她的为人。
精益求精的好老师
她关爱学生，同时热爱着自己的教学工作。在舟山第一小学，一提到韩素球，老师们会立马想到“认真”二字。从她的备课薄、记分册、班主任手册和她批阅的作业中，特别是学生日记本上密密麻麻的批注，可深切地感知到一名教师鞠躬尽瘁的足迹。
“追求卓越，超越自我，做一个专业化的教师。”是她教学上不懈追求的方向。为此，她潜心钻研业务，积极投身课改实验，多次担任实验班的教学任务。在高亭小学期间，她在县教研室老师的指导下，进行“注音识字，提前读写”实验，这一轮为期六年的实验结束后，马上又投入到由中央教科所组织的“集中识字，提前读写”的实验。在这一轮实验中，一个偶然的机会，她接触到了特级教师丁有宽的读写结合教学法，就开始思考，如何把这两种教材，两种教学法有机地结合起来，于是进行了大胆的尝试，效果较好。她所带的这一届的学生课堂思维活跃，市县公开课中，多次受到专家和学校领导的好评，在县语文单科和综合学科竞赛中，均获得了团体第一的好成绩。于是她开始设想能否把浙教版的教材优势也结合进来，就主动向学校领导提出了这一建议，学校领导非常支持。在93年至98年期间，在教导主任韩梅亚老师的主持下，积极参与了《创建“三教合一”语文教学新体系实践与探索》实验。99年10月，这一实验成果，还获得了浙江省基础教育教学成果二等奖。30多年来，她一直不忘投身课改：主持的市立项课题《儿童文学阅读与儿童作文快乐联结的实践与研究 》结题；参与的多项省市课题得奖或结题。
在一次次的实验中积累了经验，韩素球老师课堂教学水平也得到了领导、同行和家长的肯定。从教三十多年来，所带班级教学质量高，无论是市县抽考还是竞赛，只有一次名列第三，其余均为第一。而那个第三，也是事出有因：那个班是韩老师刚接手时平均分曾落后于平行班十分之多，而抽考恰在接班后的第二学期。应该说，取得全县第三的成绩已经是难能可贵了。然而，就是这样一个班，在韩老师不倦地努力下，在两次市课外阅读竞赛中成绩在全市遥遥领先。到六年级毕业考时，已追上了当时县抽考第一的平行班。
在搞好教育、教学工作的同时，她还认真总结教育、教学经验，近几年撰写的多篇论文在省市获奖。上学期还在教研室夏伟龙老师的带领下，去明珠学校作了题为《二年级看图写话如何拓宽学生思路》经验交流,得到了教研员的肯定，同时也得到了一线老师的好评。
“学高为师，身正是范”，虽然再过几年韩老师就要退休了，但公开课上仍活跃着她的身影，做年轻教师的表率。不仅这样，而且还一直手把手辅导年轻教师，在工作中常常为年轻教师排忧解惑，带领他们共同成长。每当学校老师有了公开课任务，韩老师常常放弃休息时间和上课教师一起共同探讨教学方法，为他们做课。
正因为她精益求精的精神，在教学科研方面不停息地钻研，2008年8月，还有幸被授予“舟山市第五届优秀教师”称号，2010年被评为岱山县学科带头人。
“真真实实做人，踏踏实实工作。”这是韩素球老师的座佑铭，也是她教育生涯的真实写照。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。她用自己的一片丹心谱写了教育的新篇章！