为打造学校课程教研特色，以科研实践引领课堂教学研究，提高学校校本研训的质量,让课堂成为引领教师专业成长的舞台，11月5日至9日，舟山第一小学举行了以“基于自主+合作的课堂教学范式的实践与研究”为主题的首届学术周活动。本校全体教师及结对学校明珠学校的对应学科的老师参加了此次学术周活动。
本次学术周活动以教研组特色活动展示的形式进行，语文、数学、英语、科学、音乐、美术教研组共推出教学观摩、互动评课、课例研讨、理论学习、观点报告等13个活动项目，涉及所有学科，活动形式丰富多样。舟山市小学语文名师夏伟龙校长在本次活动中上示范课——人教版语文六上《一面》，他首先从课题入手，理清人物关系，了解文本的主要内容；又从语言表达特点入眼，在文本深读阶段安排专题化研读，组织学生自主默读，合作研读，穿插拓展补充，通过聚焦主要问题的方式，理解了语言表达特点，达成了教学目标，实现了学生学习方式的转变。整个课堂，在预约中演绎，在交流中生成，为老师们改变课堂教学结构作了有效的示范。活动坚持学生立场，紧扣主题导向，让学科研究和课堂教学精准对接，整个研讨氛围浓厚。老师们不仅在家门口欣赏到了名师的教学风采，同时也聆听到了各学科最前沿的教研信息，让大家耳目一新。
据悉，本次学术周活动全程有各教研组策划、组织，促进教研组策划、组织、实施教研活动能力的提升，推进教研组项目化管理，促进教研组之间的互相学习、互相交流。也在校本活动中首次采用菜单式选课的形式，任课教师除了参加自己所任学科的学术报告、课例展示、论坛等活动外，可根据自己的兴趣、爱好选择自己感兴趣的项目参加，这样多层次、多学科的跨学科交流不仅丰富教师的教学方法，使不同的教学内容相互沟通，也有利于教师教学思维的拓展，最大限度地利用教学资源，优化教学机制，促进教学方法的整体优化。
为期一周的学术周活动是短暂的，但全校师生探索创新的精神和热情是无限的，学术周活动的闭幕，不是学术活动的结束，而是学术活动的一个更高的起点。浓浓的学术氛围，努力构建高效的“自主+合作的生态课堂”永远是学校师生永恒的目标和不懈的追求！知识的狂欢，智慧的碰撞、我们期待精彩待续……
