四月，转眼桃花已开满枝头。二年级语文教研组不负春光，乘着四月的东风，走进教研的花香里，让智慧的花朵在教育教学研讨中尽情绽放。4月3日，二年级语文教研组全体教师齐聚一堂，开展了本学期第二次教研活动。
首先大家一起观摩了陈燕芬老师执教的语文二年级上册语文园地三中的《说生肖》。陈老师的课堂围绕“生肖”展开，教师请学生说说自己或家长的生肖，请十二名学生将“十二生肖”排队的先后顺序表演出来，加上形象的动作表演，帮助学生更好的理解十二生肖十如何排队的，对十二生肖的顺序能轻松形象地掌握。接着，陈老师通过读儿歌、猜古文字，认识了各种小动物地形态和行为特征，加深对生肖的印象。通过“拍手读、男生对读、四字连读”等多种形式的朗读熟悉文本，掌握生字。同时。陈老师立足文本，抓住学生的疑问作为突破口进行指导，学生的合作探究有抓手，可操作。丰富的课外资源，有效的课堂引导，陈老师呵护了学生的好奇心，求知欲，激发了学生的问题意识。整堂课秩序井然，课堂师生互动惟妙惟肖，配合默契。
课后，教研组组长戴老师及时组织教研组老师进行集体评课。听课老师畅所欲言，各抒己见。老师们充分肯定了课堂的优点，陈老师在课前进行了精心的准备，教学目标具体明确，内容选择科学；课堂教学设计新颖，课堂内容充分体现出语文学科特色。同时，老师们也真诚地提出了自己的建议。
个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快的成长。相信在一次次的教学研讨和学习中，我们的集体成长的会更快，每个人也会在语文组这个大集体中得到更好的发展。