“樱花红陌上，柳叶绿池边。”阳春三月，本是草长莺飞、繁花似锦的最美时节，一场突如其来的疫情打破了我们生活和工作的节奏。为响应教育部“停课不停学”的号召，按照学校的统一安排，舟山一小一年级的语文老师在尝试“线上教学”的过程中，不忘探索，开始思考“项目化学习在小学低段识字教学中的应用研究”。
3月20日下午，学校组织各个年级段召开了非“常”形式的教研组会议——网上教研会。会议由教研组长沈碧红老师主持，一年级全体语文老师参加了会议。
沈老师介绍了本次会议召开的背景和必要性，通报了会议议程。首先对六周以来的线上教学进行总结，其他语文老师也讨论了在实际教学中遇到的困难及解决的方法。接着讨论本学期教研活动的主题“项目化学习在小学低段识字教学中的应用研究”。老师们对项目化学习展开讨论，并明确在本学期识字教学中有意识的穿插项目化学习。老师们都意识到小学低段中，识字教学占据了很大的比重，怎样更快更好更扎实的让学生学会认字学会写字，是我们现阶段教学的重点。因此，怎么将项目化学习应用到实际的教学中，是我们需要讨论并实践的。
随后，沈老师布置了我们下一阶段教学任务以及教研任务，引领本组成员精心准备，积极参与。虽是通过网络教研，会场也是踊跃发言，集思广益。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在全国抗疫战争已日趋向好的大背景下，舟山第一小学未雨绸缪，“停课不停研”，我们有理由期待，学校的明天将更加辉煌！
