在教育追求改革创新的今天，越来越多的创新教学法出现在我们眼前，其中有一些已经被比较广泛地运用到教学中，比如项目化学习。今年，我校将进行项目化的实验探索，想要深入钻研，坚实的理论基础必不可少。3月20日下午两点半，三年级语文教研组所有老师齐聚钉钉群，组织开展了一次以“项目化理论学习”为主题的线上教研活动。
首先，姜懿真老师带领全组教师学习了陕西省实验中学曹军利老师的《语文项目学习四步法》，了解到项目学习实施需要包括“学习目标”、“具体项目”、“学习小组”和“教师”，项目学习的基本模式是：提出项目，规划方案，实施结局，展示评价。
接着，老师们又精读了《小学高年级语文项目学习实践研究》《给予项目学习理念教学小学语文新教材》《基于项目学习理念的小学语文教学策略研究》。通过学习，老师们了解项目学习理念的内涵及项目学习理念的小学语文教学策略，知道了实施项目学习应具备的条件、项目学习在具体实践中应注意的问题、项目学习的应用流程设计以及在语文教学中的应用。
他山之石，可以攻玉。一个半小时的学习，满满的知识点，教师们有感悟，有困惑，有反思，但都是对孩子和自我更真实而有力量的学习充满美好的期待。
这次线上研讨活动带给老师们对新事物的理解和思考。当然，让理论落地唯一的办法就是不断的实践。相信在今后的研究过程中，我们能在实践中改进，在改进中创新，在项目化学习的道路上越走越远。
