孟夏草木长，绕屋树扶疏。
立夏已过，孩子们在学校的学习也经过了线上线下的衔接阶段，开始了和往常相比更快节奏的学习中。为检验线上线下教学衔接情况，激发孩子们的学习兴趣，一年级的老师们经过多次讨论，最后采用了“听写比赛”的方法来达成这一目标。
5月9日，经过数天总结、筛选、复核的八十余个词语汇集在了一张纸上。六位老师设置了规定的时间，宣读了比赛规则，随着铃声的响起，一年级段听写大赛正式开始了。一年级的同学们端端正正地坐在课桌前，拿着铅笔奋笔疾书。有的孩子胸有成竹，也有点孩子皱着眉头冥思苦想，个个都用上了全部的所学，力争第一。
比赛结束之后，所有的参赛试卷都汇集在了办公室，6位老师分工合作，先进行初次批改，再进行交换核对，最后记分，由各班主任统计获胜的人数。在未获奖同学开心的同时，老师们更留心在错题上。在教研组长沈老师的带领下，一年级语文教研组6位老师开会分析了典型错例，并讨论了错题原因，以及改进的方法。最后，沈老师对线上教学情况进行了总结，以及对目前线上线下衔接情况进行总体分析，并列出了接下去的工作要点。
第二天，各班分别进行了“听写小达人”的颁奖，获奖同学在教室前拿着奖状进行了合影，还向同学们分享了学习的好方法。
这一次的听写比赛，不但快速摸清了同学们在线上学习以及前段时间的字词掌握情况，还帮助老师们分析了线下的教学重难点，更是大大激发了同学们的学习兴趣。以后一年级语文教研组也会汲取这一次活动的经验，举办形式更多，有趣又有意义的小活动，让孩子们学得开心，形成你追我赶的良好学习氛围。