4月16日，英语组老师开展了主题为“线上线下教学衔接计划”的教研活动，重点研讨线上线下教学的衔接工作，实现教学平稳过渡，为提高开学复课后的课堂效率做好充分的准备。
针对开学后线下教学衔接的实施，老师们提出了自己的建议。第一，要了解学生状况，精准诊断学情，做好知识衔接。因线上学习期间有部分学生养成了一些不良习惯，所以要规范这些学生的学习习惯，从要求课堂上专心听讲和作业认真完成抓起。了解学生对知识的掌握情况，组织线上教学效果检测活动，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。第二，强化教学研讨，优化教学方式，合理把握教学进度。线下教学开始后，将线上学习的知识点贯串成线，形成明晰的知识链，分类进行针对练习。讲授新课时，对前面的基础知识进行一个“滚动式”的复习。第三，关注差异，进行个性化辅导。利用课堂集中处理共性问题，课后对个性化问题进行个别指导。
本次教研活动，英语组的老师们对于线上教学和线下教学的衔接有了更多思考和思路。超长版的寒假即将结束，我们已经做了好充分准备，迎接学生回校，为新学期新收获努力奋斗！
