为规范和引领舟山市中小学体育与健康学科教师的教学行为，提升教学质量6月23日上午，体育组在组长的带领下集体学习《舟山市中小学体育与健康学科教学建议》的理论学习。体育教师应对自己进行正确的角色定位，不断提高各方面的能力，《舟山市中小学体育与健康学科教学建议》特提出以下四点教学建议：一、教学准备与设计，二、教学组织与实施，三、教学测试与评价，四、课外活动与指导。
认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。
此次活动学习《舟山市中小学体育与健康学科教学建议》，老师们都受益匪浅，在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
