为改变课堂具体的教学生态，推进学校项目化学习活动有序开展，5月8日下午，舟山第一小学开展了首次项目化学习课例研讨活动。本次研讨活动由科学团队承担，活动分成课例展示和研讨交流两部分。
首先由科学组李芬红老师领衔的三年级团队展示了课例《地球主题海报项目发布会》，本次课例以成果介绍的形式进行，学生通过制作地球的色彩主题海报的形式，在查阅资料、展示交流、互相学习中获得更多有关地球的知识，并对地球家园产生一些新的问题；学生在广泛深入的研究和探索中，培养了团队精神和多元合作能力。
随后的研讨，李芬红老师代表科学团队作了《 我们在路上》 为题的科学组项目化学习实施汇报，李老师首先介绍了科学团队在项目化研究中走过的历程；她以环球自然日活动——《足影追踪》为例，研究内容与项目化学习相匹配，从项目确定、项目设计、项目探究、项目发布四个要素，帮助全体教师厘清如何实施项目化学习的基本流程；接着她对本次《地球主题海报》项目进行了具体解读：从发布项目主题，学习方法，确定主题颜色——围绕主题色彩，收集、筛选、整理资料-判断资料的科学性，比较、选用资料，初步排版——合理利用收集到的文字和图片，制作海报——世界地球日主题海报展览，展示和交流，最后呈现项目发布会课例。
会后，各教研组以本节展示课为例，再次组织研讨，并对“如何进行项目化活动设计”提出了一些建设性的意见和建议。
本次课例展示活动，开启了我校项目化课例研究的序幕，以课带研的形式，让老师们感受到项目化在课堂中的生命力。对于如何创设任务，设计驱动性问题，我们将在今后常态化课例研讨中不断实践调整，巩固夯实，打造一小项目化团队，点亮一小新品牌。
