10月18日，为促进学生发展，养成良好的学习习惯，零起点调研活动如期而至，本次活动由学校筹划组织美术信息组教师全体参与。张晨露老师给一2班同学们带来了精彩的《船儿出航》一课，课堂气氛活跃。
《船儿出航》属于造型表现领域，面对一年级孩子，张老师使用渔民捞鱼的照片引入船，同学们从海鲜——渔民伯伯——船。进而认识了各种船，归纳了船的结构，看上去有些复杂，张老师循循善诱，巧妙地以朱家尖的渔船绿眉毛为例，把它看成是几何图形的组合，秩序井然的课堂，踊跃的发言，孩子们的思维都特别活跃。并在画纸中也展示了刚刚学到的新知识。每个人都绘制出了各种各样的船。张老师展现出了自己得体的仪态和表达方式，对学生的能力有精准的预估。
课前，张晨露老师对这一课进行了磨课，美术信息组的老师们及时参与听课并认真地进行了研讨，大家各抒己见，给予了张教师许多鼓励和改进意见，在座各位教师都受益匪浅。大家提出课堂应该更活跃一些，多些示范和学生合作，以及美术教师语言方面应该多磨炼，更有趣味性、引人入胜。再者，最后的评价方式应该更多元化，给学生展示的舞台，使学生能够畅所欲言，介绍并分享自己的作品。
每一次的教研活动给了我们展示的平台和更多的交流机会，全体教师都受益匪浅，同时深刻反思了自己教学中的不足。最后，期待所有美术组教师能通过今天的学习，把握课堂，组织好学生，让孩子在美术课中解放思维，学得快乐！
