近几年来，舟山第一小学为了推进新型家校协作关系的建立，积极整合教育资源，广泛听取家长的意见和建议，努力创建家校协作新模式。家庭课程——就是我校开发的新模式之一，2019年学校在去年实施家庭课程的基础上，把劳动教育与家庭课程相结合，收到了良好的效果。
家庭课程的每个项目由家长自愿报名参与，学校选择邀请这些有特长的家长聘为家庭课程的特约老师。家庭课程本学期已开展两期，每期采用6+1模式，共6项内容，6项内容培训结束，进行一次总结。每个项目一般为每周一课时，时间为每周三13：20——14：55，面向学校种子课程丰华班的学员开设。
2019年第一期的家庭课程已告一段落，项目包括烘焙、茶道、手工布艺、做蛋黄酥、做汤圆等。无论是上课的内容，还是准备的材料，负责每个项目的家长老师都能精心对待。课堂上，家长们幽默、热情的讲解，激发了学生们的兴趣，孩子们总是听得津津有味，更是期盼着在实践体验环节大展身手，据调查，每一次周三下午的劳动实践课程成为学生一种期盼，一种等待……课上，孩子们开心地体验着制作过程，快乐地品尝着自己的劳动成果，或是得意地互相展示自己的劳动作品。表现优秀的学生，还能得到家长老师准备的小奖品，那更是兴奋不已。
家庭课程的开设，让学生走出课堂，体验生活，丰富了学生的课余生活，提高了学生的生活实践能力，让孩子们体验到了生活的快乐，促进了家校协作的关系，助力我校孵化品牌项目的培育和发展。
六（4）班 乐啸宇家长的烘焙课
五2班 张哲毓家长的茶道课
六3班 钟一甲家长的手工布艺课
五4班 顾珂宇家长做蛋黄酥课
三3班 陈芊而家长的包汤圆课
四5班周晨轩家长的做麻花课
学生感受
每次活动都很新奇，因为是家长给我们上课，而且上课内容都是日常生活中的小制作。而且，在风华班和同学们一起做小甜品的感觉很开心。虽然家里也做过，但是感觉不一样。
——六（6）班 刘佳璐
每次的家庭课程，让我增长了课外知识。制作饼干，让我知道了小小的一块饼干，做起来也是来之不易。茶道课让我了解了许多品种的茶叶和沏茶的一些方法。手工布艺让我学会了如何做女红。
——六4班 曾星月
在这几次的课中，我最喜欢的一堂课是做蛋黄酥，也许是因为我爱吃蛋黄酥吧！别看只有蛋黄、豆沙和酥皮三层而已，但是每层包裹起来也是一件技术活，在包裹的过程中，我失败过好几次，但是在一次又一次的重做中，我一点一点进步了，最终做出了一个满意的蛋黄酥。当它放进烤箱时，内心是那么地期待它出炉。当把它送进自己嘴里的时候，又是那么的美味，仿佛是吃过的最好吃的蛋黄酥啦！
——六1班 汪昱含
通过家庭课程的学习体验，我体会到了无论是美食，还是小物件的制作都是不易的，当自己付出了耐心，花了心思把它们做成功后，内心是多么的有成就感！
——六1班 高敬轲
参加了风华班的家庭课程，我受益匪浅。它锻炼了我的动手能力，也让我更加热爱生活。同时让我懂得了我们要珍惜别人的劳动成果。
——六5班 徐文卓