5月26日上午，科学组全体成员在科学实验室进行了本学期第二次校本研训活动。
活动伊始，李老师介绍了近期组内开展项目化学习的基本概况，三年级《地球主题海报》项目发布会圆满召开，《我们在路上》专题报告顺利完成，都展示了科学组项目化学习的初步成果。
接着，老师们一起观看了视频案例《小学科学项目化学习的实践探索（陈素平）》，学习了项目化的几个经典成功案例。通过讨论，教师们都认为科学学习中有很多可以开发的微项目化学习资源，可以丰富课程整合的外延，获取先进的教育、教学理念，达到对核心知识的再建构和思维迁移。
最后，李老师分享了近期三年级开展的项目化案例《我们和蚕宝宝共成长》设计，本项目以相对较小的学习单元开展有科学设计和系统组织的学习活动，使目标更聚焦、内容更集中、方式更集约、效果更直观。组内教师通过交流和分享，提出了改进意见和建议，并对实施中需要注意各个时间节点和实施细节进行改进。
通过此次课例研讨，大家对项目化学习的实践研究有了更加深刻的理解，为今后在科学课堂中开展这样的教学模式打下了基础。
